ÚLTIM DIA DE TRIMESTRE!!!

FEM L'AMIC INVISIBLE

FEM TEATRE!!!

Escola CASTELLUM

El dimarts 11 de novembre van venir l`escola Castellum. Els i vam ensenyar com es va construir el galliner de l`escola perquè en volen construir un. Després ens vam conèixer, vam anar a dinar a l´ajuntament i vam jugar el parc.

Plans del món (a la manera de David Perlov)

A partir del visionat de David Perlov (Diary 1973-1983) vam planificar i gravar per parelles els nostres plans del món a diferents finestres de l'escola i a hores diferents. Ho vam explicar en un article anteior: cliqueu aquí per llegir-lo.

Aquest n'és el resultat:

Escola de Bordils - 4t - Curs 2014-2015

Cançons pel teatre

NETEGEM L'HORT

Aquestes dues setmanes els nens i nenes de P5 i l’intracicle de 3r i 4t hem estat netejant l’hort.

Els de P5 han tret els bleds, i els de 3r i 4t hem estat netejant palots.

També hem dividit l’hort, vam estar mirant l’armari i era molt vell. Un grup  han dissenyat un nou armari.

Creiem que aquest curs hem de decidir un nou nom per l’hort, perquè l’hort no serà un hort serà un espai d’investigació. Algú ens podria donar idees per posar-li?

BUSCANT LA MURALLA DE BORDILS

La setmana passada vam fer una sortida fotogràfica per buscar restes de la muralla de Bordils.

Vam trobar al llibre "Els pobles gironins" de Maruja Arnau Guerola, que al segle XVl i XVll van construir una muralla per protegir el Castell, l'església i el nucli antic de Bordils.

La muralla era als carrers Montserrat, carrer de la Creu i carrer Ample, que protegia el castell i l'església. L'any 1936 foren enderrocades les últimes restes de la muralla.

Nosaltres vam trobar i fotografiar llindes antigues, espiells, botiforts, finestres antigues, anelles de cavalls, pedres a les entrades pels carros...

Encara tenim pendent una altra sortida perquè ens va faltar temps per recorrer tots els carrers i carrerons del nucli antic.

ELS ANIMALS DEL PESSEBRE

Com cada any, estem preparant el pessebre de l’escola i totes les classes hi col·laboren. Nosaltres, a 4t, vam decidir que volíem fer els animals.

De treball a casa vam haver de pensar quin animal volíem fer i explicar de quina manera el podríem construir. Per això vam fer un text instructiu que explicava el material necessari i els passos a seguir per fer-lo. 

Per poder-nos imaginar com seria, també fer a casa una maqueta de l’animal. Van haver-hi moltes idees i algunes de molt divertides.

Ja tenim biblioteca nova a la classe

A principis de novembre vam tenir una bona sorpresa: un matí, quan vam entrar a classe, vam veure que ens havien posat uns prestatges nous enganxats a la part de darrera d’un armari. Ho vam endevinar molt ràpid: seria la biblioteca. 

Ens va costar molt moure l’armari perquè pesava molt però  volíem que es veiés bé. Per això ens va tocar fer també el trasllat d’altres mobles. Bufa, quina feinada!!! 

 

Però ha valgut la pena perquè ha quedat molt bé. La nova biblioteca ens agrada molt i és molt pràctica per poder agafar els llibres.

ENS HA QUEDAT MOLT XULA!!!!

GALLINA

Ens vam trobar una gallina morta al galliner després de fer-se mal a una pota.

Vam decidir que la obriríem per observar-la per dins.
Hem descobert òrgans molt interessants!

 L'intestí és molt llarg! Gairebé un metre!
És molt per una gallina tant petita!

Després vam decidir enterrar-la i d'aquí uns mesos veurem què ha passat!

Concert de Nadal - comiat Coral Sant Esteve

El diumenge 14 de desembre, farem un concert de comiat a la Coral Sant Esteve.

Aquestes són les cançons que cantarem sols:
Petit vailet
El noi de la mare
Desembre congelat
El trineu
Mos craciun
Mi burrito sabanero
El món seria
Dimoni escuat 

Amb la Coral Sant Esteve:
A betlem me’n vull anar
El Rabadà
Petit vailet (??)
Fum fum fum
Rondalla dels pastors

PLANTES DESCONEGUDES

Decidim el nostre pla del món, de l'escola

Fem el visionat de:
- Diary 1973-1983 de David Perlov (Israel, Gran Bretanya)

I ens fixem en:
- Enquadrament.
- Durada dels plans
- Llum i hores del dia
- Meteorologies
- Veu del cineasta: el to, ritme, pauses, text..
- Cartells (informació de l’inici)


Després també visionem el fragment de:

- Jonas Mekas, Correspondencia.





Apuntem tot a la llibreta:

La propera sessió decidim el nostre pla del món, de l’escola (per parelles)

- Decidim a quina finestra farem el nostre pla
- Dibuixem o escrivim el que creiem que es veurà
- Decidim a quina hora i moment del dia ho gravarem

Sortim amb les càmeres per fer fotografies i proves dels enquadraments. Aquestes són algunes mostres.

 

 

La propera tasca serà organitzar-nos per fer les gravacions dels plans en cada moment i hora del dia que hem planificat.

INSTRUCCIONS PER MUNTAR UN TRÍPODE:

1.- Treure  el  trípode  de  la funda a poc a poc.

2.- Obrir les potes i fixar-les amb la rodeta del mig.

3.- Un dels companys que aguanti el trípode a l’aire i l’altre que obri la pinça, estiri la pota fins que li vagi bé i fixi la pinça (però que quedi a la nostre mida).

4.- A continuació mirem la bombolla que hi ha a dalt del trípode per veure si esta recte i equilibrat (nivell).

5.-Si ja has comprovat que estigui recte en el centre, ja pots continuar.

6.- Posar la càmera a la pinça i cargola-la ben forta que no se caigui (normalment totes les càmeres tenen un forat a sota on s´ha de cargolar la càmera).

7.- Quan acabis desmunta’l al revés.

8.- Fer tots els passos amb molt de compte i a poc a poc. 

(Text elaborat i revisat per alumnes de 3r i 4t segons el seu nivell de desenvolupament. Fotografies fetes per alumnes de 3r i 4t)

UN OU!

DIMECRES L´IRINA DE 2n ENS VA PORTAR 3 GALLINES I AVUI HI HA ENS AN FET UN OU. QUE CONTENS!


Escrit produït pels alumnes seguint l'etapa evolutiva de l'escriptura

Recomanem

A A partir d'aquest llibre la Gina va tenir un dubte.

Que és el gas metà?

Ens va portar un enllaçon hi ha informació molt interessant!

http://www.super3.cat/infok/5630/pets_i_canvi_climatic

Una cançó de Nadal per somiar un nou demà...

El CdA Pau Casals que el curs passat ens va engrescar a cantar totes les escoles juntes la preciosa cançó Miral de Pau, avui mateix ha gravat i ens fa arribar una cançó de Nadal per somiar un nou demà.

Escolteu-la... què us semblaria aprendre-la per cantar-la aquest Nadal?

MOMENTS DE LECTURA

CURIOSITAT MATINERA

L'Ariadna ha mirat per la finestra i ha vist que feia molt de 

sol però també plovia!

Quin misteri!

LES NOSTRES GALLINES NO PONEN OUS!

FA UNES TRES SETMANES QUE LES GALLINES NO PONEN CAP OU.

SI ALGÚ SAP PER QUÈ ENS HO POT EXPLICAR?

FOC AL PARC DE LA DRAGA

Material

Heura seca

Herba seca i pelussa de jonc

Pal

Tap

Arc

Greix de porc

Sílex

Procés

1-Agafar el pal i posar-hi una mica, molt poc, de greix de porc a la punta.

2-Agafar l’arc i amb el fil fer una volta en el pal que hem posat el greix.

3-Col·locar el pal del costat del greix a l’heura seca i amb la mà lliure agafar el tap i posar-lo a sobre el pal.

4-Començar a rodar amb l’arc d’un costat a l’altra, esperar fins que surti una mica de fum.

5-Al cap d’una estona sortirà una petita brasa que s’ha de posar en un niu, amb un tros de sílex, fet amb l’herba seca i al mig la pelussa.

6-Bufar fluixet perquè vagi sortint el fum i no apagar la brasa.

7-Quan ja surt molt de fum, moure el niu amb la mà amunt i avall fins que surt la flama.

8-Deixar-lo a terra i posar-hi més herba perquè no s’apagui. 

Text elaborat pels alumnes de 3r, 

TAULES DE PICNIC

Un dia va venir una furgoneta carregada amb peces de fusta, les van descarregar i les van portar al porxo. Van passar uns dies que estaven construint alguna cosa i nosaltres estavem ben intrigats. Més endavant vam veure que estaven construint una taula de picnic.

Al costat d’infantil han colocat unes taules de picnic que serveixen per treballar fora al pati. Estem molt contens perquè fins ara havíem de treure les nostres taules de la classe. 

(Text elaborat i revisat en parella per alumnes de 4t segons el seu nivell de desenvolupament. Fotografies fetes per alumnes de 4t)

DANSA PATATUF

A música hem assajat una dansa que és diu “Patatuf”.

Quan ja ens ho havíem preparat i ens ho sabíem, ho vam gravar. Al cap d’uns dies ho vam mirar.

La dansa es balla així: Primer et col·loques fent una rotllana a dins i una a fora. Després  piques 3 vegades tot dient  pa-ta-tuf i ho tornes a fer. Seguidament  mous el peu dret cap a la banda dreta, després al poses al mig i finalment a davant. I fas lo mateix amb l’esquerra però en contes de ficar-lo a la dreta, a l’esquerra. El següent pas és fer una finestra cap a un costat i després a l’altre costat. En acabat fas un molinet. I finalment saludes la parella.

 

(Text elaborat i revisat en petit grup per alumnes de 4t segons el seu nivell de desenvolupament)

Cançons dels prehistòrics

Hem trobat dues cançons que parlen dels prehistòrics:

Per allà a la prehistòria
vam tenir uns avantpassats
que es van cobrir de glòria
tot pintant retrats.
Ficats dins d'una cova
vinga guixar la paret!
No tenen foc ni roba
i es pelen de fred.

Tot això passava abans
que fòssim catalans
i pels boscos i pels prats
trobaves quatre gats.
La mar era més blava,
la ginesta feia olor
i encara no es parlava
de televisió.

JA TENIM PORTA NOVA AL GALLINER

Avui ha vingut el ferrer i ens ha dut la porta pel galliner, el que hem hagut de fer els de tercer és posar-hi la tela. 

Ara si que no s'escaparan les gallines!

Evolución de la escritura

Investigando y trabajando con la línia del tiempo nos hemos encontrado este chiste, que ahora compartimos con vosotros.

Estas preguntas pueden ayudar a enterderlo mejor:

1.- ¿Qué significan las letras AC y DC? 
2.- ¿Cuándo empezó el hombre a dibujar en las cavernas? 
3.- ¿Quiénes utilizaban jeroglíficos para escribir? 
4.- ¿Qué son los “emojis”? 
5.- ¿Existen más alfabetos además del alfabeto latino?
6.- ¿Por qué hace gracia este chiste?