Hem ajudat a un pit-roig a sortir de l'entrada!
dimecres, 28 de gener del 2015
EXPERIMENTANT
Vam decidir fer un experiment que
es tractava
d`enterrar material i aliments. Vam
enterrar una
llauna, un pot de
vidre, un peix dissecat,
una ampolla, un llapis i un guix, un fil, pasta crua,
pasta cuita, una mandarina, una poma, una closca
d’un ou, un ou, un pot gran,
una patata amb grill,
una patata sense grill, un paper...
Vam decidir que cada 2 setmanes ho desenterraríem.
El dia
que ens va tocar desenterrar estàvem molt
nerviosos perquè volíem saber que
havia passat.
Ho vam desenterrar i vam
veure que la patata
sense grill no li havia passat res, els llapisos
tampoc ni a la llauna, l´ou, l`ampolla, la llauna i
el pot gran. Però
la pasta crua a
quedat tova i la
pasta cuita estava força desfeta, s’ha podrit i
alguns altres aliments no els hem trobat o han
començat a podrir-se.
sense grill no li havia passat res, els llapisos
tampoc ni a la llauna, l´ou, l`ampolla, la llauna i
el pot gran. Però
la pasta crua a
quedat tova i la pasta cuita estava força desfeta, s’ha podrit i
alguns altres aliments no els hem trobat o han
començat a podrir-se.
Els aliments són orgànics i quan estan a la terra es descomposen.
Text produit pels alumnes seguint el procés evolutiu de l'escriptura.
Text produit pels alumnes seguint el procés evolutiu de l'escriptura.
dimarts, 27 de gener del 2015
Vitralls
Per fer la portada del àlbum del final de 1r trimestre vam
decidir que faríem un vitrall.
Vam veure uns vitralls per l'ordinador amb formes
geomètriques: vitralls d'esglésies, també rectangulars, amb rombes, circulars ...
Vam començar a fer l'esborrany i si estava correcte, podíem començar a pintar el net.
.JPG)
Ens van
donar un plàstic per pintar-ho per sobre amb retoladors permanents.
.JPG)
.JPG)
Quan ho vam acabar, el vam penjar a les finestres de la classe i ens vam fixar que el sol es reflexava a la taula.
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
Text produit pels alumnes seguint el procés evolutiu de l'escriptura.
Cançó del remugaire
Us volem recomanar un poema que ens ha agradat molt i que dos nens que el van aprendre molt bé, el van anar a recitar a 1r.
CANÇÓ DEL REMUGAIRE
En sé molt de rondinar,
remugo i remugo sense parar.
Sóc rondinaire
i res no m’agrada
ni poc ni gens ni molt ni gaire,
Sóc remugaire
i em canso de tot,
L’estudi, la feina, la festa i l’esport.
En sé molt de remugar,
rondino i rondino sense parar.
Sóc remugaire
i tot em fatiga,
l’aigua de la mar la piscina,
el pla i la muntanya,
el foc, la terra i l’aire,
sóc rondinaire
i estic fart de tot,
de tot i de res,
a ciutat i a pagès,
dels llibres, els vídeos, els amics i els calés.
No vull estudiar a l’escola,
ni caminar pel carrer,
ni jugar amb la pilota,
ni menjar carn o peix,
que sóc remugaire
gamarús, ganso i gandul,
ruc i pallús,
dropo i mandrós,
però xerraire,
i de callar,
ni parlar-ne,
que sóc rondinaire
i remugo i remugo
sense parar,
que res no m’agrada
i em canso de tot,
de classes, piscina, de tele i esport.
Josep M. Sala-Valldaura.
CANÇÓ DEL REMUGAIRE
En sé molt de rondinar,
remugo i remugo sense parar.
Sóc rondinaire
i res no m’agrada
ni poc ni gens ni molt ni gaire,
Sóc remugaire
i em canso de tot,
L’estudi, la feina, la festa i l’esport.
En sé molt de remugar,
rondino i rondino sense parar.
Sóc remugaire
i tot em fatiga,
l’aigua de la mar la piscina,
el pla i la muntanya,
el foc, la terra i l’aire,
sóc rondinaire
i estic fart de tot,
de tot i de res,
a ciutat i a pagès,
dels llibres, els vídeos, els amics i els calés.
No vull estudiar a l’escola,
ni caminar pel carrer,
ni jugar amb la pilota,
ni menjar carn o peix,
que sóc remugaire
gamarús, ganso i gandul,
ruc i pallús,
dropo i mandrós,
però xerraire,
i de callar,
ni parlar-ne,
que sóc rondinaire
i remugo i remugo
sense parar,
que res no m’agrada
i em canso de tot,
de classes, piscina, de tele i esport.
Josep M. Sala-Valldaura.
dilluns, 26 de gener del 2015
Padrins de lectura 4t- P4
Els nens i nenes de 4t, hem començat a fer padrins de lectura als nens i nenes de P4.
Aquests són els llibres de la col·lecció "La Sirena" de l'editorial La Galera que els hi hem llegit en parella.
Us els recomanem perquè són molts divertits.
Aquests són els llibres de la col·lecció "La Sirena" de l'editorial La Galera que els hi hem llegit en parella.
Us els recomanem perquè són molts divertits.
Text produit pels alumnes seguint el procés evolutiu de l'escriptura.
.JPG){kind=link}
divendres, 23 de gener del 2015
dijous, 22 de gener del 2015
Analitzem el pla del món de La Immaculada (VIlassar de Dalt)
Hem fet el visionat del Pla del món de l'escola "La Immaculada" de Vilassar de Dalt, i hem analitzat els següents elements:
- Qui ho a fet: alumnes de 2n.
- Dia: 21/11/2014
- Moment del dia: 4:30h, 16:30h o 2/4 de 5h
- Moment del dia: 4:30h, 16:30h o 2/4 de 5h
- Lloc: des del terrat
- Cartell: Des del terrat, dia, hora, lloc, escola...
- Cartell: Des del terrat, dia, hora, lloc, escola...
- Núm. de plans: 1
- Enquadrament: carrer, núvols, arbres, pisos, llums
de nadal, cotxes, muntanyes i mar al fons.
- So: llegeixen el títol, veu dels nens i nenes,
cotxes, ocells...
- Format: 16/9
-
Meteorologia: Fa sol amb núvols petits.
- El marc de la finestra no es veu però surt la reixa del terrat.
dimarts, 20 de gener del 2015
Renovem armari
L’intracicle que estem investigant l`hort hem observat que
l`armari, amb el temps, s`ha anat fen mal bé
i no hi caben les eines i els testos. Hem pensat que estaria be renovar
l`armari. L`Anna ens va portar uns palets per serrar. Hem fer el disseny . Uns nens van fer les
marques per serrar i un grup de nens i nenes estem serran. Estem buscant un líquid
perquè els palets puguin estar a fora . 
dilluns, 12 de gener del 2015
Vivències del teatre dels Pastorets
Després de representar l'obra i de veure's en vídeo, cada alumnes ha fet un escrit amb la vivència del teatre i n'ha triat una frase:
ISONA: A la nit no vaig poder dormir i
no parava d'anar el lavabo, estava molt nerviosa i no parava de dir el diàleg.
NINA: Em vaig posar a la pell del personatge perquè a casa vaig assajar i
ho vaig provar davant del mirall.
ACHÉR: Vaig parlar el més fort possible tot i que estava afònic.
ALEXIA:
Quan em vaig mirar al mirall ben maquillada i
disfressada, ja no era l’ALEXIA, era una prehistòrica.
BERTA C: Abans de marxar cap a
l’escola, el meu pare em va dir si volia una til·la per calmar-me.
ENRIC: El dia abans del teatre estava molt nerviós i tenia papallones a la
panxa.
NORA: Les mestres em
deien: Estàs nerviosa? T’ho saps prou
bé? I jo deia que sí.
MARTA: Abans de començar el teatre jo em pensava que no em sabia bé el meu
paper però quan vaig sortir a escena em va sortir bé.
BERTA S:
El dia abans de fer el teatre, a la nit estava molt
nerviosa i no podia dormir.
PERE: Quan vam acabar el teatre em vaig sentir molt content.
AITOR: A l’escenari vam deixar el nostre cos i ens posàvem a la pell del
nostre personatge.
JORDI: El dia abans del teatre estava
suant perquè em sentia nerviós.
ISAAC: La forqueta se’m va enganxar a la bambolina i la vaig
haver de desenganxar i em vaig quedar en blanc.
ALEIX: Quan feia veure que menjava em venia molta
gana!
ARNAU S: Ningú em va dir res però espero
que els hi hagi agradat.
BRAIMA: Quan estava fent la dansa em vaig
equivocar en el buu!!!
ARNAU V : Al final de la segona escena estàvem
fent la cançó dels dimonis i vaig agafar la forca sense voler però no es va notar que em vaig
equivocar.
MARC: Jo quan sortia de darrera de l'escenari
estava nerviós.
BIEL: Abans de fer el teatre, estava tranquil,
perquè després de tanta dedicació, sabia d’alguna manera que ens sortiria bé.
EDGAR: Quan va ser hora d’actuar em
vaig moure una mica com un robot, no ho feia amb gaire naturalitat.
PAU: Quan es va acabar el teatre estava molt tranquil i em sentia
descansat.
LES SÍL·LABES
Si dius gat
com si dius gos,
si dius sol
com si dius nit,
dius un mot que és un sol crit.
Si dius lluna,
si dius terra,
si dius casa
o dius camí,
dius un mot que es pot partir.
Si dius llàgrima
o joguines
o maduixa
o rossinyols,
pots partir-lo en tres, si vols.
Nuvolada,
farigola,
calendari
o xocolata,
pots partir-lo molt bé en quatre.
Altres mots en cinc
poden ser tallats:
com llaminadura,
com esgarrinxada,
com ensabonada
o desemmascarat.
Que tinguin més síl•labes
altres mots hi ha.
Ens cal, per comptar-les,
dits de l’altra mà.
Joana Raspall
Subscriure's a:
Missatges (Atom)