Geometria

 Una regió poligonal tancada pot crear diferents figures. 

Mestra: Creeu una regió poligonal tancada amb 3 segments.
Alumne: Hem fet un triangle.
Mestra: Són tots iguals?
Alumna: No, el meu té els tres segments petits i el seu té els tres segments grans.
Alumne: Són iguals en una altra dimensió.
Alumne: Jo he agafat dos palletes grans i una petita. Ell, dues de petites i una de gran.

Mestra: Agafeu una palleta de 15 cm i una de 10 cm amb un punt d'unió. Afegiu un altre punt d'unió a la palleta de 15 cm amb una palleta de 10 cm. Per últim, uniu les dues palletes de 10 cm amb una palleta de 15 cm. Què heu creat?

Alumna: Una línia poligonal tancada.

Mestra: Aconseguir que totes les obertures siguin iguals.

Alumne: Hem fet un quadrat!

Alumne: No! Un quadrat té tots els segments iguals. És un rectangle.

Text reproduït per la mestra d'una sessió de treball de geometria.

SORTIDA AL MUSEU ARQUEOLÒGIC DE GIRONA

Horari: 
A l'estació de tren de Bordils a les 9h del matí.
Recollir a l'escola a 2/4 de 5h.

Cal portar petit esmorzar, dinar (carmanyola) i aigua.
Recordeu: calçat còmode i gorra. 

Web del museu arqueològic

Iniciem la geometria

 

Un punt en comú

Les línies són infinites

Línia poligonal tancada, cada costat una frontera

Línia poligonal oberta

Paraula maleta: GEOMETRIA

GEOMETRIA: GEO = món
                         METRIA = metres

 Text construït oralment pels alumnes i escrit per la mestra.

Cartells de Carnestoltes

A plàstica vam fer un o dos cartells cada nen i  amb ceres vam pintar persones disfressades ballant.   

Quan vam acabar de fer l'aiguada, vam enganxar a sota tota la informació del cartell del Carnestoltes. 

Després vam mirar a quina botiga o lloc públic podia anar cada nen o nena a penjar el cartell del Carnestoltes.

Aquests dies estem penjant els cartells a les botigues i llocs públics del poble. 

Text elaborat pels alumnes de 4t seguint el seu nivell de desenvolupament.

GALLINER

A  l’escola, hi ha un galliner que cada any els nens i nenes de 3r se n’han d’ocupar, per això, hem de cuidar les gallines. Primer vam tapar els forats perquè les gallines no s’escapessin, també vam fer una porta nova. Cada mati i cada tarda les alimentem, el matí els hi donem pinso, que ara l’hem barrejat amb clova d’ou triturat perquè ens van dir que així tindrien més calci i tornaríem a tenir ous, i a la tarda menjar que sobre del menjador. Vam tenir una gallina que estava malalta però per desgracia es va morir. A nosaltres no ens va agradar que la gallina es moris, però ens segueix agradant molt cuidar del galliner!

 Text produït pels alumnes seguint el procés evolutiu de l'escriptura.

OUS A CASA

Les primeres dues setmanes del curs les gallines van pondre 18 ous. Els vam repartir, despres, el cap d’una setmana, ja no en ponien. Vam haver d’esperar dos mesos, perquè tornessin a fer-ne. La Irina, una nena de segon ens va portar tres gallines, van començar a pondre un o dos ous el dia, ara tampoc ponen ous. S’ens va acabar el menjar i vam decidir quin pinso havíem de comprar, havia de portar: blat de moro triturat i blat. La Neus va comprar un sac, ja tenim menjar!

Ara ens fan ous!!! En una setmana i un dia 14 ous!

Fixeu-vos amb la foto, a veure qui descobreix l'error!

 Text produït pels alumnes seguint el procés evolutiu de l'escriptura.